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推动小学美育工作创新,开心讲台收获多[好课程讲师团队]

时间:2020-12-25    点击: 次    来源:网络    作者:官方 - 小 + 大

  送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天;校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。每个周三下午我们拿着花材工具走进深圳滨河小学,迎接我们的是校园里一片琅琅的读书声、操场上的欢声笑语。

  随着3点55分下课铃声响起,花艺班的同学们像快乐的小鸟飞奔着来到花艺课教室,蜂拥而来不停问,老师今天上课做什么作品?老师今天上课上的是什么花材?......看着她们兴奋的样子,自己心里特别开心!课堂上同学们抢答着老师对上一节课的提问,认真吸取着新知识,稚嫩的小手创造着属于自己的花艺作品。

  经过课堂实践,总结出推动小学美育工作的几点策略

  (一)完善课程设置以及评价制度

  要想推动小学的美育工作,那么首先需要做的就是完善小学课程设置和评价制度。通过我们的观察来看,在部分小学当中,习惯美学课程体系依然存在较大缺陷。不完善、不协调、不科学、不合理的课程体系会阻碍小学美育工作的开展,对学生综合素质的提高造成极大阻碍。同时,在传统教育理念的影响下,当前小学教育的评价制度依然是以考试分数为主,这样的评价制度较为片面,并没有看到学生的潜力和特长,对学生能力的发挥会造成极大阻碍。

  (二)提高教师综合素质

  当前小学教育当中,美育工作一直得不到有效发展,教师自身也存在较大的问题。针对这一点,我们认为学校必须要加强对教师的培养工作,可以开展相关的培训和讲座或者是交流学习,以此提高教师的综合素质,并且汲取其他学校美育工作的成功经验。通过这样的方式,不仅可以建立一支高素质的师资队伍,同时也能够有效提高小学美育工作质量。

  (三)创造良好的艺术教育环境

  对于小学美育工作来说,要想提高工作质量,创造良好的艺术教育环境是必不可少的。而要做到这一点,需要学校进行相关设施的建设,不断对教学设备进行完善。之所以要这样做,是因为在艺术课程的教学中,有许多课程内容都需要相关教学器材的辅助。因此,完善教学设备能够有效提高课程的教学效果,帮助学生取得更加良好的学习结果,同时也能够提高小学美育工作质量,为学生审美水平以及自身综合素质的提高提供帮助。

  从小到大都喜欢花,也幻想从事和鲜花相关的工作,随着近几年来花艺师行业的兴起,我如愿加入欧爱璇老师的“花艺好课程”团队,成为一名花艺讲师,我们知道任重而道远,但坚信明天更美好,希望能把花的美丽传递到世界的每一个角落。

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